>异世种田发家致富（穿越）——烟火人家(28
文先生怔了怔，接着抚须颔首：有志者，事竟成，你自己有目标自然再好不过。
说完他垂目思索了片刻，才又继续道：你写字毋须我再教，读书识字上也有一定的基础，文章便可以自己背诵，以后就这样，你每日上午辰时过来，我给你讲解一个时辰四书五经上的内容，下午未时再来，学一个时辰作诗，其他时候自己在家用功，若有疑惑就过来找我，策论等你把四书五经背得差不多了再学。
这确实是最好的安排了，毕竟除了他之外，文先生还有自己的孙子跟村里那两个学生要教，而余舟现在最主要的任务，是要把那些书都背下来。
而背书这种事情，先生时刻守着也帮不上什么大忙，至于不理解的内容或者是不认识的字，除了每天上午那一个时辰之外，反正两家都在同一个村，离得这么近，跑过去求解也方便。
几人又聊了几句后，文先生就送余舟跟里正出门。
余舟一手拿着书，一手拿着把葱跟芹菜，还没到家，远远地就看到锦川正等在门口。
等进了门，锦川看到余舟手里绿油油的两把，便问道：这是？
先生给的回礼，余舟抬手，希望我勤奋好学又聪明吧。
锦川：那我去把葱栽菜园子里去。
第三十九章
余舟一阵好笑, 把手里的那把葱递过去，喏, 你拿去栽着吧。心想刚好院子里这个小菜圃也没种葱, 栽一点平素炒菜的时候, 掐来调味也方便。
他说得随意，锦川却是相当慎重地把葱放到了菜圃旁边, 又回头去找了小锄头出来。
等余舟把书放到房间，芹菜放到灶房, 再回来的时候，锦川已经把葱栽得差不多了。
平均两根一窝，一把葱被他分成了十几窝，每窝相隔两寸左右, 留够了繁殖的空间。以葱这种植物生长的速度, 估计要不了多久，就会是绿油油繁茂的一片。
余舟之前以为只是随便栽栽，见这模样没忍住嘴角抽了抽, 调侃道：是不是等我参加县试时，还要拿这葱做些葱油饼带过去吃？
相处了这么长时间，锦川已经习惯了他偶尔来这么一句的说话方式, 也有了应对的经验，夫君的聪明睿智自然不需要其他的东西来弥补, 这不过是讨个好彩头罢了。
余舟闻言心满意足，去井边摇了桶水上来给刚栽下的葱浇水。
锦川拍了拍手上沾的泥，看着他的背影无奈地摇了摇头, 觉得自家夫君平时稳重又有担当，但偶尔那么一两回，又表现得跟个小孩子似的。
两人栽完葱洗过手，把桶跟锄头收好后，锦川才道：对了，陈婶子刚才过来说，让我们中午去她家吃饭？
有什么喜事吗？余舟问。
锦川莞尔，喜事不就是你拜了先生吗？
呃这个理由虽然出乎余舟的意料，但仍是让他心头一暖，这也算是他的开学饭吧？都多少年没人给他做过了。
中午陈家的饭菜准备得相当丰富，不仅杀了只鸡，还有新鲜的鱼，整了满满的一桌菜。
余舟跟锦川才在陈婶子的招呼下落座，陈叔就把鱼头跟鱼尾都夹到了余舟的碗里。
虽然是在乡下，但该有的规矩还是有，平时两家如果一起饭，都会等陈大娘动筷子了，其他人才会跟着吃。
像这样先给余舟夹菜的行为，还是头一回。
他心里瞬间想到了什么，拿筷子的手顿了顿，这是
陈大娘嘴角噙着一抹慈祥的笑，这是鲤鱼的鱼头跟鱼尾，你吃了好早日鱼跃龙门。
谢谢。余舟道了谢后就埋头啃鱼头，感觉鼻子有些发酸，他忍不住想起上一回开学前有人给他做丰盛的饭菜，还是高一的时候，之后就再也没有过了。
就连考上大学，同学们的家长纷纷给同学举办升学宴，只有他找了家面馆，给自己点了碗加料的牛肉面就算做是庆祝过了。
再多就吃不起了，因为他还要攒大学的学费跟生活费。
余舟低头开始啃鱼头后，陈家人也纷纷拿起筷子开吃，只有锦川看了眼余舟，想到了什么，并暗自记在心里。
一顿饭吃完，余舟跟锦川又留在陈家跟陈大娘他们闲聊了许久。
陈家人也没问余舟读书上有什么计划，只道地里的活如果忙不过来，可以喊他们帮忙。
余舟家里就那点地，他也没打算怎么精心侍弄靠地里产出维持生计，平时地里的蔬菜够他跟锦川两人吃就可以了，因此道了谢后，也没怎么放在心上。
又坐了一会儿，余舟想到还有事要做，便告辞道：我还要去隔壁村木匠家一趟，就先回去了。
他有事要去做，陈大娘自然不会留他，而且余舟开始念书了，大家也怕耽误他用功。
从陈家出来，锦川就问：去木匠家是要定做什么东西吗？
我想做一张书桌，放到偏屋，以后读书写字都在那里，余舟道，正屋就只留给我们起居用。
那偏屋里那张床放哪里？锦川第一反应是这个。
余舟失笑，把里面的杂物跟农具都收拾出来，床就放到角落里去，平时我读书写字累了，或者你绣东西累了，还可以去上面小憩一会儿。
锦川想象了一番重新布置过后的偏屋，总觉得书桌跟床在同一个画面里有些不合适，便道：那我再绣幅屏风放床前面吧。
行，都随你。余舟道。
回到家，余舟去量了他之前在正屋里用的那张桌子的高度后，才跟锦川一起去了隔壁村的木匠家。
木匠得知他们是做书桌后便道：我之前给你们村的文太爷做过书桌，现在还留有尺寸，你看是不是按这个打就可以。
说完他报了个尺寸给余舟。
余舟把按尺跟寸报的长宽换算成米后，觉得还可以，就只道：高度上再增半寸吧。
正屋里那张桌子虽然也能用，但伏在上面抄书的时间长了，脖子跟肩膀就会有些不舒服，所以他特意量了那张桌子的高度，才过来找木匠定制书桌。
刚才木匠报的应该是标准的高度，跟他正屋里那张桌子一样，但不同人的身高本来就各不相同，适合的桌子高度自然也不完全一样。
木匠这些年见过形形色色的主顾多了去了，余舟这不过是给桌子增加点高度而已，在他看来根本不算什么。
两人又商议好要用的木料后，木匠就道：书桌做起来快，最慢五天，我就给你送过去。
余舟正屋里那张桌子还可以用，所以并不急于这一时，给木匠付了定金后，就跟锦川回家了。
书桌已经定好，明天又要正式开始去先生那里学习，所以到家之后，余舟就开始制定学习计划。
他是那种既然定下了目标，就会全力以赴的人，更何况摆在面前的县试，对他而言，比当年的高考还要艰难几分。
所以学习计划，他也是按照读书时高三的课程表来制定的。
五点起床，洗漱锻炼半个小时到五点半，接着背书一个小时，然后开始吃早饭，吃完早饭后到先生家，开始上午的学习。
之后一直到晚上九点，除了中午跟晚上吃饭的时间外，要做的事情都是安排得满满当当的。
不过写在纸上时，几点钟就全都换成了时辰来算。
锦川一路看下去，越看眉头皱得越紧，这样安排的话，会不会太辛苦了些。
每天睡觉的时间足够了，其他时候若是觉得累了，我也会休息的。余舟确实只写了一个初步的规划，随时可以再调整，不过却不是他说的那样，觉得累了就休息，而是如果家里有什么活要干了，这份计划就要先放到一边。
锦川心想也是，反正自己在旁边看着，若是真的很幸苦，也可以劝督促他休息，因此便指向计划里看不明白的两处问：申时跟亥时后的那几个点点是什么意思？
这是可自由安排时间，余舟道，比如申时，可以选择去地里锄草、摘菜，或是给蔬菜浇水。
申时是接近傍晚那会儿，确实适合做他说的这些事情，而且辛苦学习了一整天，也刚好可以出去放松一下，锦川觉得这个安排特别合理，便又好奇道：还亥时呢？
余舟深深地看了锦川一会儿，才意味深长地道：这要看当天的感觉来定，是选择睡觉，还是再温习一遍当天所学的东西。
顿了一下，他勾起一抹笑容道：比如说今晚，我还没怎么学习，也就没有东西需要温习。
第四十章
这天晚上, 余舟彻底让锦川领教了一次温习功课外的另一种选择，不过他也没折腾得太晚, 毕竟第二天他还要早起背书。
第二天卯时还不到, 隔壁陈婶子家养的大公鸡就如同定好的闹钟一样准时打鸣, 余舟因为要早起，晚上特意没有睡得太沉, 因此一听到鸡鸣声，就从睡梦中醒了过来。
夏日天亮得早, 此时窗户的方向看起来已经比别处要白一些了，他静静躺了两分钟，等待思绪跟身体都彻底清醒，才缓缓把手从身边人身上收回来。
结果他一动, 锦川就立马醒了, 迷迷糊糊地问：天亮了吗？
离天亮还早，余舟在锦川背后轻抚了几下，耳语般道, 你再继续睡会儿。
又过了片刻，等身边人的呼吸重新变得绵长，他才轻手轻脚地出了正屋, 打开堂屋的门，才看到外面已经能够看清物体的大致轮廓。
余舟也没去院子里, 就在门口选了个可以尽情转动手脚的位置，做了一套广播体操热身，接着又做了四十个俯卧撑, 早上的锻炼便算告一段落。
之后打水洗漱，又淘了米放灶上煮着粥，弄完这些后，天色又比之前明亮了许多，若是想要背书的话，在院子里也能勉强看清书本上的字。
余舟却还是把堂屋里的油灯拿了出来，点亮了放在门口的凳子上，他就坐在门槛上就着油灯的光亮看书，毕竟油灯钱是小，要是不小心把眼睛弄成近视，那麻烦就大了。
这一点他格外注意。
早上记东西的速度确实要比平时快得多，只一个多小时，他就把《论语》里学而篇的近五百个字全都背了下来，虽然有些句子是以前就背过或者在别处看到过熟悉的，但就这结果而言，还是挺让他自信的。
锦川起来的时候，就看到自家夫君坐在门槛上，手里拿着本书，闭着眼嘀嘀咕咕地背着，连天都大亮了都没发觉，仍点着盏油灯在凳子上。
他看了一眼就轻手轻脚地绕进灶房，也没出言提醒或是去把灯灭了。
一直快到辰时，锦川才端着煮好的粥跟菜从灶房出来。
此时余舟也刚好合上书本，拿着凳子上的油灯进屋。
一起吃完早饭后，余舟就用昨天准备好的篮子提着笔墨纸砚，还有书本去了文先生的家。
文先生估计是错开了几人学习的时间，所以余舟到的时候，没看到村里那两个小孩，只见到余温良被安排在门口的竹子下背书。
看到余舟这个时辰就来了，文先生颇为满意，把余舟带到当做书房用的西厢，两人坐定后，便问道：今天就先给你讲《论语》的第一篇，学而篇。
打开书本后，文先生突然顿了一下，看向余舟又问道：你能全都背下来吗？
学生早上又温习过一遍，现在已经能背下来了。余舟诚实地道。
文先生点了点头，眼神里流露出的却是无奈，我先考你一考。
说完就念了几句学而篇里的句子，让余舟接下句。见余舟全都接得上，就又挑了几句问他是怎么理解的。
除了以前在课本上学过的，余舟能知道准确的答案，其他只能靠他自己的理解。
好在学而篇的内容都算浅显，就算仅凭自己理解，也不会出什么大错。
不过文先生还是又给余舟讲解了一遍。
讲完之后，他给了余舟一刻钟的时间自己温习，余舟便趁机把可能会理解错，或者之后容易忘记的地方做了笔记。
约莫一刻钟后，出去了一趟的文先生回来，问余舟，学而篇的意思全都能记下来了？
余舟从容地点了下头：回先生的话，都记下来了。
那你给我复述一遍吧。文先生道。
余舟应下后，合上书跟笔记，声音不急不缓地把刚才文先生讲的内容全都复述了一遍。
他刚开始说的时候，文先生还用手指一下一下地敲击着桌子，之后却不知道什么时候就停了下来，等他全都说完，文先生不仅没有任何动作，表情甚至都可以称得上是诧异了。
余舟迟疑了一下，问道：先生看我复述得可有错误？
文先生轻震了一下，回过神来，看向余舟的眼神里有惋惜，但更多的是欣喜。
他短暂的思考了片刻后，又看了眼桌子上的沙钟，问道：你接下来是想听为政篇的讲解，还是先把学而篇巩固好？
余舟没想到文先生会让他自己选择学习的进度，迟疑了一下便道：听为政篇的讲解。
别人他不知道，但就他自己来说，余舟清楚地知道，先知其意再背的话，会轻松得多。
于是文先生又给他讲解了为政篇，等讲完余舟把笔记也记好，桌上的沙钟早已漏尽，学习的时间已经超过一个时辰。
余舟怕耽误后面人的学习，连忙收拾了东西告辞。
文先生送他出门，回去后再把今天所学的温习几遍，未时再过来，我教你写诗。
听到写诗这两个字，余舟士气都短了半截，因为这个他真的不会，读书时背过的那些诗词不算，他仅有的知识，也就是听中学语文老师简单地讲过平仄韵律。
让他自己作诗，他头皮都麻了。
回到家之后，把文夫子所讲的内容又温习巩固了几遍，就到了午饭的时间。
锦川午饭准备得很丰盛。
只是不知道是因为想到下午要去学写诗还是什么，余舟连平时喜欢的菜，都觉得没以前香。
锦川以为他是累着了，帮着添菜倒水不说，还小心地问道：是太辛苦了吗？
不是。余舟不好意思说是担心写诗的事，便迅速扒了几口饭证明自己没事。
锦川最后看着他比平时还多吃了些饭菜，才真信了他说的无事。
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这确实是最好的安排了，毕竟除了他之外，文先生还有自己的孙子跟村里那两个学生要教，而余舟现在最主要的任务，是要把那些书都背下来。
而背书这种事情，先生时刻守着也帮不上什么大忙，至于不理解的内容或者是不认识的字，除了每天上午那一个时辰之外，反正两家都在同一个村，离得这么近，跑过去求解也方便。
几人又聊了几句后，文先生就送余舟跟里正出门。
余舟一手拿着书，一手拿着把葱跟芹菜，还没到家，远远地就看到锦川正等在门口。
等进了门，锦川看到余舟手里绿油油的两把，便问道：这是？
先生给的回礼，余舟抬手，希望我勤奋好学又聪明吧。
锦川：那我去把葱栽菜园子里去。
第三十九章
余舟一阵好笑, 把手里的那把葱递过去，喏, 你拿去栽着吧。心想刚好院子里这个小菜圃也没种葱, 栽一点平素炒菜的时候, 掐来调味也方便。
他说得随意，锦川却是相当慎重地把葱放到了菜圃旁边, 又回头去找了小锄头出来。
等余舟把书放到房间，芹菜放到灶房, 再回来的时候，锦川已经把葱栽得差不多了。
平均两根一窝，一把葱被他分成了十几窝，每窝相隔两寸左右, 留够了繁殖的空间。以葱这种植物生长的速度, 估计要不了多久，就会是绿油油繁茂的一片。
余舟之前以为只是随便栽栽，见这模样没忍住嘴角抽了抽, 调侃道：是不是等我参加县试时，还要拿这葱做些葱油饼带过去吃？
相处了这么长时间，锦川已经习惯了他偶尔来这么一句的说话方式, 也有了应对的经验，夫君的聪明睿智自然不需要其他的东西来弥补, 这不过是讨个好彩头罢了。
余舟闻言心满意足，去井边摇了桶水上来给刚栽下的葱浇水。
锦川拍了拍手上沾的泥，看着他的背影无奈地摇了摇头, 觉得自家夫君平时稳重又有担当，但偶尔那么一两回，又表现得跟个小孩子似的。
两人栽完葱洗过手，把桶跟锄头收好后，锦川才道：对了，陈婶子刚才过来说，让我们中午去她家吃饭？
有什么喜事吗？余舟问。
锦川莞尔，喜事不就是你拜了先生吗？
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中午陈家的饭菜准备得相当丰富，不仅杀了只鸡，还有新鲜的鱼，整了满满的一桌菜。
余舟跟锦川才在陈婶子的招呼下落座，陈叔就把鱼头跟鱼尾都夹到了余舟的碗里。
虽然是在乡下，但该有的规矩还是有，平时两家如果一起饭，都会等陈大娘动筷子了，其他人才会跟着吃。
像这样先给余舟夹菜的行为，还是头一回。
他心里瞬间想到了什么，拿筷子的手顿了顿，这是
陈大娘嘴角噙着一抹慈祥的笑，这是鲤鱼的鱼头跟鱼尾，你吃了好早日鱼跃龙门。
谢谢。余舟道了谢后就埋头啃鱼头，感觉鼻子有些发酸，他忍不住想起上一回开学前有人给他做丰盛的饭菜，还是高一的时候，之后就再也没有过了。
就连考上大学，同学们的家长纷纷给同学举办升学宴，只有他找了家面馆，给自己点了碗加料的牛肉面就算做是庆祝过了。
再多就吃不起了，因为他还要攒大学的学费跟生活费。
余舟低头开始啃鱼头后，陈家人也纷纷拿起筷子开吃，只有锦川看了眼余舟，想到了什么，并暗自记在心里。
一顿饭吃完，余舟跟锦川又留在陈家跟陈大娘他们闲聊了许久。
陈家人也没问余舟读书上有什么计划，只道地里的活如果忙不过来，可以喊他们帮忙。
余舟家里就那点地，他也没打算怎么精心侍弄靠地里产出维持生计，平时地里的蔬菜够他跟锦川两人吃就可以了，因此道了谢后，也没怎么放在心上。
又坐了一会儿，余舟想到还有事要做，便告辞道：我还要去隔壁村木匠家一趟，就先回去了。
他有事要去做，陈大娘自然不会留他，而且余舟开始念书了，大家也怕耽误他用功。
从陈家出来，锦川就问：去木匠家是要定做什么东西吗？
我想做一张书桌，放到偏屋，以后读书写字都在那里，余舟道，正屋就只留给我们起居用。
那偏屋里那张床放哪里？锦川第一反应是这个。
余舟失笑，把里面的杂物跟农具都收拾出来，床就放到角落里去，平时我读书写字累了，或者你绣东西累了，还可以去上面小憩一会儿。
锦川想象了一番重新布置过后的偏屋，总觉得书桌跟床在同一个画面里有些不合适，便道：那我再绣幅屏风放床前面吧。
行，都随你。余舟道。
回到家，余舟去量了他之前在正屋里用的那张桌子的高度后，才跟锦川一起去了隔壁村的木匠家。
木匠得知他们是做书桌后便道：我之前给你们村的文太爷做过书桌，现在还留有尺寸，你看是不是按这个打就可以。
说完他报了个尺寸给余舟。
余舟把按尺跟寸报的长宽换算成米后，觉得还可以，就只道：高度上再增半寸吧。
正屋里那张桌子虽然也能用，但伏在上面抄书的时间长了，脖子跟肩膀就会有些不舒服，所以他特意量了那张桌子的高度，才过来找木匠定制书桌。
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木匠这些年见过形形色色的主顾多了去了，余舟这不过是给桌子增加点高度而已，在他看来根本不算什么。
两人又商议好要用的木料后，木匠就道：书桌做起来快，最慢五天，我就给你送过去。
余舟正屋里那张桌子还可以用，所以并不急于这一时，给木匠付了定金后，就跟锦川回家了。
书桌已经定好，明天又要正式开始去先生那里学习，所以到家之后，余舟就开始制定学习计划。
他是那种既然定下了目标，就会全力以赴的人，更何况摆在面前的县试，对他而言，比当年的高考还要艰难几分。
所以学习计划，他也是按照读书时高三的课程表来制定的。
五点起床，洗漱锻炼半个小时到五点半，接着背书一个小时，然后开始吃早饭，吃完早饭后到先生家，开始上午的学习。
之后一直到晚上九点，除了中午跟晚上吃饭的时间外，要做的事情都是安排得满满当当的。
不过写在纸上时，几点钟就全都换成了时辰来算。
锦川一路看下去，越看眉头皱得越紧，这样安排的话，会不会太辛苦了些。
每天睡觉的时间足够了，其他时候若是觉得累了，我也会休息的。余舟确实只写了一个初步的规划，随时可以再调整，不过却不是他说的那样，觉得累了就休息，而是如果家里有什么活要干了，这份计划就要先放到一边。
锦川心想也是，反正自己在旁边看着，若是真的很幸苦，也可以劝督促他休息，因此便指向计划里看不明白的两处问：申时跟亥时后的那几个点点是什么意思？
这是可自由安排时间，余舟道，比如申时，可以选择去地里锄草、摘菜，或是给蔬菜浇水。
申时是接近傍晚那会儿，确实适合做他说的这些事情，而且辛苦学习了一整天，也刚好可以出去放松一下，锦川觉得这个安排特别合理，便又好奇道：还亥时呢？
余舟深深地看了锦川一会儿，才意味深长地道：这要看当天的感觉来定，是选择睡觉，还是再温习一遍当天所学的东西。
顿了一下，他勾起一抹笑容道：比如说今晚，我还没怎么学习，也就没有东西需要温习。
第四十章
这天晚上, 余舟彻底让锦川领教了一次温习功课外的另一种选择，不过他也没折腾得太晚, 毕竟第二天他还要早起背书。
第二天卯时还不到, 隔壁陈婶子家养的大公鸡就如同定好的闹钟一样准时打鸣, 余舟因为要早起，晚上特意没有睡得太沉, 因此一听到鸡鸣声，就从睡梦中醒了过来。
夏日天亮得早, 此时窗户的方向看起来已经比别处要白一些了，他静静躺了两分钟，等待思绪跟身体都彻底清醒，才缓缓把手从身边人身上收回来。
结果他一动, 锦川就立马醒了, 迷迷糊糊地问：天亮了吗？
离天亮还早，余舟在锦川背后轻抚了几下，耳语般道, 你再继续睡会儿。
又过了片刻，等身边人的呼吸重新变得绵长，他才轻手轻脚地出了正屋, 打开堂屋的门，才看到外面已经能够看清物体的大致轮廓。
余舟也没去院子里, 就在门口选了个可以尽情转动手脚的位置，做了一套广播体操热身，接着又做了四十个俯卧撑, 早上的锻炼便算告一段落。
之后打水洗漱，又淘了米放灶上煮着粥，弄完这些后，天色又比之前明亮了许多，若是想要背书的话，在院子里也能勉强看清书本上的字。
余舟却还是把堂屋里的油灯拿了出来，点亮了放在门口的凳子上，他就坐在门槛上就着油灯的光亮看书，毕竟油灯钱是小，要是不小心把眼睛弄成近视，那麻烦就大了。
这一点他格外注意。
早上记东西的速度确实要比平时快得多，只一个多小时，他就把《论语》里学而篇的近五百个字全都背了下来，虽然有些句子是以前就背过或者在别处看到过熟悉的，但就这结果而言，还是挺让他自信的。
锦川起来的时候，就看到自家夫君坐在门槛上，手里拿着本书，闭着眼嘀嘀咕咕地背着，连天都大亮了都没发觉，仍点着盏油灯在凳子上。
他看了一眼就轻手轻脚地绕进灶房，也没出言提醒或是去把灯灭了。
一直快到辰时，锦川才端着煮好的粥跟菜从灶房出来。
此时余舟也刚好合上书本，拿着凳子上的油灯进屋。
一起吃完早饭后，余舟就用昨天准备好的篮子提着笔墨纸砚，还有书本去了文先生的家。
文先生估计是错开了几人学习的时间，所以余舟到的时候，没看到村里那两个小孩，只见到余温良被安排在门口的竹子下背书。
看到余舟这个时辰就来了，文先生颇为满意，把余舟带到当做书房用的西厢，两人坐定后，便问道：今天就先给你讲《论语》的第一篇，学而篇。
打开书本后，文先生突然顿了一下，看向余舟又问道：你能全都背下来吗？
学生早上又温习过一遍，现在已经能背下来了。余舟诚实地道。
文先生点了点头，眼神里流露出的却是无奈，我先考你一考。
说完就念了几句学而篇里的句子，让余舟接下句。见余舟全都接得上，就又挑了几句问他是怎么理解的。
除了以前在课本上学过的，余舟能知道准确的答案，其他只能靠他自己的理解。
好在学而篇的内容都算浅显，就算仅凭自己理解，也不会出什么大错。
不过文先生还是又给余舟讲解了一遍。
讲完之后，他给了余舟一刻钟的时间自己温习，余舟便趁机把可能会理解错，或者之后容易忘记的地方做了笔记。
约莫一刻钟后，出去了一趟的文先生回来，问余舟，学而篇的意思全都能记下来了？
余舟从容地点了下头：回先生的话，都记下来了。
那你给我复述一遍吧。文先生道。
余舟应下后，合上书跟笔记，声音不急不缓地把刚才文先生讲的内容全都复述了一遍。
他刚开始说的时候，文先生还用手指一下一下地敲击着桌子，之后却不知道什么时候就停了下来，等他全都说完，文先生不仅没有任何动作，表情甚至都可以称得上是诧异了。
余舟迟疑了一下，问道：先生看我复述得可有错误？
文先生轻震了一下，回过神来，看向余舟的眼神里有惋惜，但更多的是欣喜。
他短暂的思考了片刻后，又看了眼桌子上的沙钟，问道：你接下来是想听为政篇的讲解，还是先把学而篇巩固好？
余舟没想到文先生会让他自己选择学习的进度，迟疑了一下便道：听为政篇的讲解。
别人他不知道，但就他自己来说，余舟清楚地知道，先知其意再背的话，会轻松得多。
于是文先生又给他讲解了为政篇，等讲完余舟把笔记也记好，桌上的沙钟早已漏尽，学习的时间已经超过一个时辰。
余舟怕耽误后面人的学习，连忙收拾了东西告辞。
文先生送他出门，回去后再把今天所学的温习几遍，未时再过来，我教你写诗。
听到写诗这两个字，余舟士气都短了半截，因为这个他真的不会，读书时背过的那些诗词不算，他仅有的知识，也就是听中学语文老师简单地讲过平仄韵律。
让他自己作诗，他头皮都麻了。
回到家之后，把文夫子所讲的内容又温习巩固了几遍，就到了午饭的时间。
锦川午饭准备得很丰盛。
只是不知道是因为想到下午要去学写诗还是什么，余舟连平时喜欢的菜，都觉得没以前香。
锦川以为他是累着了，帮着添菜倒水不说，还小心地问道：是太辛苦了吗？
不是。余舟不好意思说是担心写诗的事，便迅速扒了几口饭证明自己没事。
锦川最后看着他比平时还多吃了些饭菜，才真信了他说的无事。
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