>[历史同人]再不女装大汉就要亡了！——大团
曹瞒哪里还顾得上被羞辱的气愤，全身心都投入到了研究新任务上面。
作者有话要说： 未来的小学同学出现啦！(*￣︶￣)y揍他，打架，叫家长！
系统：我太难了这小孩，真难忽悠！
PS：对历史与三国有一些概念的都知道，党锢之祸要开始了。这一段血腥杀戮，太监与士大夫们你死我活的战争中胜出的最大赢家就是曹节，权势堪比曹腾第二
PPS：明天开始单更啦，养一养字数，更新时间还是早上11点
☆、第七章
学一招基础招式，就能收获祖父的故事，这实在太吸引曹瞒了，至于学一种舞姿，收获父亲的故事这种奖励，被曹瞒自动忽略了过去。
他更加坚定了想法：系统这个狡诈的女人，竟是还未放弃骗他穿女装！
曹瞒一边喊着坚决不上当，一边老老实实练习起了基础剑法，这剑法的第一式特别简单，他不过尝试了一天，就已经将它给练习会了。
系统的奖励立刻便发放了下来，当天夜里，曹瞒身临其境来到了陌生的皇宫，大将军梁翼把持朝政，为了拥立年幼的刘志继承大位，曹腾正衣冠，带厚礼，亲自拜访危机四伏的梁将军府，以其犀利的言语说服梁翼。
这一切曹瞒只能作为旁观者来观看，前前后后不过一盏茶的时间，片段的内容，却在他眼前呈现出祖父最风华正茂、意气风发的年纪，曹瞒折服于其心机手腕，沉醉于祖父说出口的字字珠玑，他两眼直冒星星，还想再与祖父近距离接触，系统所给的故事片段却已经放完了。
曹瞒遗憾极了，还想再多看一些，只能更加刻苦地拿着小木剑在庭院中习武，一个招式练上几百下，渐渐也就熟悉了。
他以为所有的基础招式都与第一招一样容易，却不想练到后来越难，有一些没有内力的配合还根本做不出来。
曹瞒咬牙切齿：系统啊系统，你可真是用心险恶！
系统装死不说话，他没有办法，为了看到祖父更多的后续故事，不得不再次捡回了转圈圈这一项练习，并且勤奋刻苦，一日不敢懈怠。
曹瞒练着练着，总觉得自己身边有些古怪，他总是能听见另一个人的呼吸声，就藏在他的附近讷！那人整天跟着他，好几次他都差点要抓住那个人了！
他往拐角处跑了过去，入眼的是一片空荡荡的墙角，什么都没有，曹瞒挠了挠头，暗暗嘀咕：肯定有人，我感觉到了，他一定是感觉到我发现他，趁机逃跑了！
藏在暗处的侍卫被他的举动惊吓得不轻，特意前去禀告曹嵩。
曹嵩说道：我倒是忘了之前还想为吉利请武师教导他强身健体，既然他无意间发现了你，你就当面去找他吧，教导他一些武学知识，日后也好用来防身。
侍卫苦笑道：少爷天赋异禀，属下唯恐教导不了他。
他是上过战场的斥候，善于潜行，最近接连好几次差点在一个九岁的孩子面前暴露，让侍卫一度有些怀疑人生，心想莫不是自己身手退步了？
侍卫按照曹嵩的吩咐去找了曹瞒，见小家伙一个人拿着小木剑在庭院里头转来转去，转来转去，足下生风，像只欢快的小麻雀，轻轻一点就能蹦地老高，这矫健轻盈的身手，丝毫不像是不会武的人。
曹瞒停住了脚步，侧头看了侍卫两眼，一脸严肃地上前来问他：你是谁，怎么进我家的后院来的？
侍卫哑然失笑：我是你父亲，曹校尉为你安排来教授你武艺的先生。
嘴上虽这么说，侍卫却是觉得，以曹瞒下盘稳固的情况而言，根本不需要学习扎马步。
曹瞒摇头拒绝道：我不需要先生。
他的目光落在侍卫脸上狰狞的刀疤上，有些心有余悸地摸了摸心口：他长得好可怕！
侍卫哪里看不穿他在想些什么，他原本是曹腾提拔到军营里的人，后来因伤退役，来到曹家做事也不过是为了报答曹腾当年的知遇之恩，悄悄观察曹瞒这些日子以来，侍卫对他的性格大致有了些许了解，他为难地说道：可曹校尉特意让我来做你的武师。
曹瞒摇头再次拒绝。
我也觉得没有什么可以教授你的了，你的基础牢固，更深一些的内容还未到能够学习的岁数，侍卫笑道：为了完成曹校尉的嘱咐，不如就为你说些我曾经的一些经历吧！
侍卫没有给曹瞒再次拒绝的机会，蹲下身来注视着他，轻声诉说着：我脸上的这道疤是当年跟随种将军讨伐匈奴时留下的，一路打到了大漠。
他说起那段金戈铁马的日子，语气中充满了缅怀的意味，当年那位意气风发的辽东将军种暠，已是六十高寿，正是举荐了曹嵩为司隶校尉的老臣，只可惜，前不久病逝了。
曹瞒从侍卫诉说的荒野戈壁、大漠黄沙间，仿佛看到了千万人策马蹦腾的景象，听到金戈碰撞之声，闻到大漠烽烟的味道，这是他从未听说过的故事，里头有他从未接触过的兵法运用，两军之间生死交战，烈士扞卫家国天下，忠骨裹马革，英魂守边关，豪迈万千！
另一副此生难以想象的画卷在曹瞒面前延展开来，在他幼小的心灵之中留下刻骨铭心的印象，一枚名为将军的种子，由一位名不经传的斥候栽种在了曹瞒的心头。
万里江山，刀光剑影，把酒临风，铁马披霜新世界的大门在曹瞒面前打开，露出里头光辉绚烂，峥嵘万千的景象。
他听得心神激荡，随着他的诉说心绪跌宕起伏，男子汉骨子里的热血与豪气，都在这一场交流之中被激发了出来。
侍卫话锋一转，说起了自己亲生经历过的战略战术，提到了用兵如神、脾性刚直的种老将军，战谋、兵法，等等陌生的字眼一股脑地出现在了曹瞒的眼前，他微微张大嘴巴，搬来小板凳，如饥似渴地吸收着新鲜事物。
不同的人物为曹瞒展开幻想的翅膀，不断地给予他精神滋养，让这位本就天资过人的璞玉，在浸润中吸收到更加多的能量，等待未来有那样一个人，来将璞玉取出，精心打磨，让它焕发出前无古人后无来者的绚丽光华！
日落西下，侍卫对曹瞒告别，男孩一把拉住了他的衣摆，眼巴巴看着他：我还能见到你吗？还能有机会听到种老将军的故事吗？
侍卫讶然：看来，你并不嫌弃我啰嗦？
怎么会嫌弃呢！
他巴不得能听到更多的故事。
既然你喜欢听，明日起我会教导你一些防身的法子，教导结束后，我再与你说更多的故事，如何？侍卫想要完成曹嵩的交代，也想报答曹腾，他不知道现在对这九岁小儿说得话会对他产生多么巨大的影响，甚至将亲眼所见、亲身经历的战争，都将它们当作故事，说给了曹瞒听。
曹瞒的眼眸星星点点，其中燃烧起了燎原的热烈火焰。
这侍卫也是位有意思的人，他教导防身法子之前，还啰嗦地强调：你要知道，世界上最厉害的防身术就是逃跑，我不是说当逃兵的意思，而是在某些时候，某些场景，逃跑最能保护好自己，需知留得青山在，不怕没柴烧的道理。
就这样，曹瞒在新来的武师教导下，度过了没有父亲管束的九岁，也是他上小学前，最后的闲暇时光。
四月季节，草长莺飞，忙碌的曹嵩终于有了一丝喘息的时间，也终于舍得回过头来看一看被他忽略的儿子。
曹瞒十岁了，到了能上小学的年纪。
这一天，曹嵩亲自将曹瞒送到了太学的小学部，他边带他走着，边对他解释道：洛阳的太学分为小学与大学，你所去的小学部，从十岁入学，十五岁毕业，之后进入大学，直到二十岁毕业，这也就是所谓的十年寒窗苦读，进入小学，你就是大人了，要学会自强，自立，不要辜负了你祖父的期望，用心学习。不学习，人就会昏庸蒙昧，千万别做身体健全的残疾人，又聋又瞎。
曹嵩说的足够浅显直白，他也不知道十岁小儿能否完全听懂这话，只希望能多塞一些进曹瞒的脑袋瓜子里。
曹嵩将曹瞒送到小学门口，再次嘱咐他：要认真听课，听先生的话。
知道啦，父亲都念叨一路了，曹瞒东张西望，注意力很快就被吸引走了。
小学的一切都是那样新鲜，天上飞的鸟儿，地上的草木都能吸引他的注意力，而大部分来到这里的孩子，与曹瞒的状态也多大同小异。
与许多家长一样，曹嵩第一次送孩子来上小学，内心充满了激动与不安，太学之中多是达官贵人家的子孙，身为司隶校尉家的公子，曹瞒的身份足够在小学之中立足，他唯一为人所诟病的，唯有太监之孙的出身了。
曹瞒到了新的地方，还有许许多多同龄人，岂不是能结识许多同龄玩伴？他心情愉悦，自动忽略了系统叮叮咚咚颁布的读小学新任务。
他已经想好啦！绝对不听系统的忽悠，更别提学习舞姿，拿着扇子跳舞了。
曹瞒踏入教室，看到了那一张张书案上的笔墨与竹片，他刚扬起轻松的笑容，余光瞥到一个人影，顿时就止住了笑意。
此前被他记在心里的仇人出现在了眼前，而男孩亦看到了他，与他四目相对，两位小男孩眼神之间闪过噼里啪啦的火花，像是两只大公鸡突然看对了眼，战意高昂、气势汹汹朝着对方张开了自己的翅膀。
仇人身侧跟着另一位男孩，他拉住了他，悄声在他耳边劝阻道：三弟，今天是第一天开学，还是别闹出事来，父亲那边不好交代。
那仇人一把甩开了男孩的手，厉声呵斥道：谁是你三弟，你这小娘养的也配做我兄长？他傲然抬起下巴，轻蔑的目光仿佛在看田野间不起眼的小石头，而后又以同样的目光扫向曹瞒，指着曹瞒，对身边的同学们叫道：这个人就是住在我家对面的小太监，哈哈哈哈哈哈！
曹瞒到底学了近四年的转圈圈了，反应尤其迅速，在侮辱他的男孩双手叉腰还在嘲笑的时候，他的巴掌已经一把往他嘴巴上挥了上去，连带着内劲的掌风，将此前还在嚣张大笑的男孩扇地摔倒在了一边，两行鼻血顺着人中滑下，男孩被揍得眼冒金星，至今没反应过来发生了什么。
全场静默了半晌，不知是谁高呼了一句：小太监打人了！
场面顿时混乱起来。
被揍的男孩子缓过了神来，大叫一声，轮着拳头就要冲上来与曹瞒单挑！
教室内的混乱很快就吸引来了先生，他黑着脸将两个男孩扯开，怒火中烧地训斥他们：上学第一天就惹事生非，一看就不是两个好学生的料！袁术，曹吉利，某今日便惩罚你们各挨戒尺五下，你们认不认？
被叫住的袁术与曹瞒低垂着头，见到了先生就像是老鼠见到了猫儿，丝毫不敢造次，纷纷点头认下了。
曹瞒手心挨上五下戒尺，很快就红了，生疼生疼的，他爹都舍不得这样打他！
他正吸着鼻子，扭头一见袁术在瞪自己，立刻便炸毛了，瞪圆了眼睛，如同张牙舞抓的小野猫，力图以威慑性十足的眼神吓退对方。
袁术趁着先生不注意，向曹瞒比着口形：有本事下学别走！
作者有话要说： 有本事放学别跑.jpg（表情包）
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感谢灌溉营养液的小天使：韵韶 2瓶；小圆球 1瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
☆、第八章
这小矮子在挑衅他！
曹瞒气得小脸通红，刚想跳起来骂人，先生的戒尺无情地落在他手心，疼得他泪花直冒。
第六下了！先生，说好了五下，为什么多打我一下！
曹瞒说话条理清晰，连声音都清脆洪亮。
先生冷冷盯着他：你若再想惹是生非，就不止六下了，老夫不仅要惩戒你，还要将你家长叫来。
叫家长？！
想到一路絮絮叨叨将他送到太学门口的曹嵩，曹瞒脸僵住了，若是让爹知道他惹了事，可不得揪住他耳朵再唠叨上好几个时辰？
将两个小孩给震慑服了，先生拿着戒尺，微微合上眼眸，安排众位一年级生落座，而此前惹是生非的曹瞒与袁术二人，因为个子小，被他安排在了眼皮子底下盯着。两人成了冤家路窄的同桌，稍有异动，来自先生的戒尺就会横在眼前。
于是，这对小公鸡只能大眼瞪小眼，以时而交汇的眼神进行厮杀。
此前劝阻袁术的男孩子个子稍稍高一些，坐在二人身后，他们差点打起来的时候，也是他拦在二人之间，防止曹瞒与袁术扭打在一起。
曹瞒听到先生叫他名字袁绍。
原来也是姓袁的，姓袁的就没有一个是好东西！曹瞒连着袁绍一起瞪。
虚长二人半岁的袁绍安静沉稳地不像是个同龄的孩子，与趾高气昂如同公鸡的袁术不同，小小年纪的袁绍身上似乎有一种别样的气质，对待师长有礼，对待同学友善，曹瞒的挑衅并没有对他产生任何影响，看他上课那认真听讲的劲儿，倒是个乖学生的模样。
曹瞒嘀咕了句：没意思。
他观察了几下袁绍，扭头又与袁术的斗鸡眼对上了，又是一番噼里啪啦的电光四射。
这才是劲敌！
先生戒尺啪一声敲在曹瞒的桌上，严厉说道：怎么，你们两个看对眼儿了？是圣人之言没有意思，还是知识不够有吸引力，让你们一直将注意力放在对方身上？看来是书案阻止了你们相亲，不如拉开案子，让你两面对面贴着对方如何？
先生说完，全班响起了哄堂大笑，曹瞒与袁术虽互相敌视对方，到底是两脸皮薄的孩子，先生一发怒，二人又蔫了。
能在太学教授的学者，哪怕是教导小学，也不会是平凡的人，这位先生名为何颙，在太学名声显赫，不仅仅是他的才华，更为众人所知的还有他那刚直不阿的脾性。
何颙最见不得学生偷奸耍滑，也不喜欢不爱学习，还总是惹是生非的差学生。
他吹胡子瞪眼，一扭头，发现那袁术看到他训斥曹瞒，竟捂着嘴在身后偷笑，当即高声道：袁术！此前吾所教授的学而不思则罔，思而不学则殆。此圣人之言何解？
袁术被何颙喊地站了起来，支支吾吾半天，满脑子都是浆糊，他刚才压根就没有认真听讲，哪里会知道圣人之言是什么意思？
太学教学乃是片段式教学，放养式教学，先生教授课程随心所欲，学生学习全靠自觉，对于这个时代的学子们而言，能够学习，能够读到太学之中集历代积累而成的绝版书籍与竹简，近距离与圣人思想接触，那是此生最难能可贵的时候，没有谁会对学习懈怠，全都珍惜着呢！也没有人允许有人践踏这一片求学圣地。这里的学子，是大汉帝国的未来。
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仇人身侧跟着另一位男孩，他拉住了他，悄声在他耳边劝阻道：三弟，今天是第一天开学，还是别闹出事来，父亲那边不好交代。
那仇人一把甩开了男孩的手，厉声呵斥道：谁是你三弟，你这小娘养的也配做我兄长？他傲然抬起下巴，轻蔑的目光仿佛在看田野间不起眼的小石头，而后又以同样的目光扫向曹瞒，指着曹瞒，对身边的同学们叫道：这个人就是住在我家对面的小太监，哈哈哈哈哈哈！
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曹瞒手心挨上五下戒尺，很快就红了，生疼生疼的，他爹都舍不得这样打他！
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袁术趁着先生不注意，向曹瞒比着口形：有本事下学别走！
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曹瞒气得小脸通红，刚想跳起来骂人，先生的戒尺无情地落在他手心，疼得他泪花直冒。
第六下了！先生，说好了五下，为什么多打我一下！
曹瞒说话条理清晰，连声音都清脆洪亮。
先生冷冷盯着他：你若再想惹是生非，就不止六下了，老夫不仅要惩戒你，还要将你家长叫来。
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将两个小孩给震慑服了，先生拿着戒尺，微微合上眼眸，安排众位一年级生落座，而此前惹是生非的曹瞒与袁术二人，因为个子小，被他安排在了眼皮子底下盯着。两人成了冤家路窄的同桌，稍有异动，来自先生的戒尺就会横在眼前。
于是，这对小公鸡只能大眼瞪小眼，以时而交汇的眼神进行厮杀。
此前劝阻袁术的男孩子个子稍稍高一些，坐在二人身后，他们差点打起来的时候，也是他拦在二人之间，防止曹瞒与袁术扭打在一起。
曹瞒听到先生叫他名字袁绍。
原来也是姓袁的，姓袁的就没有一个是好东西！曹瞒连着袁绍一起瞪。
虚长二人半岁的袁绍安静沉稳地不像是个同龄的孩子，与趾高气昂如同公鸡的袁术不同，小小年纪的袁绍身上似乎有一种别样的气质，对待师长有礼，对待同学友善，曹瞒的挑衅并没有对他产生任何影响，看他上课那认真听讲的劲儿，倒是个乖学生的模样。
曹瞒嘀咕了句：没意思。
他观察了几下袁绍，扭头又与袁术的斗鸡眼对上了，又是一番噼里啪啦的电光四射。
这才是劲敌！
先生戒尺啪一声敲在曹瞒的桌上，严厉说道：怎么，你们两个看对眼儿了？是圣人之言没有意思，还是知识不够有吸引力，让你们一直将注意力放在对方身上？看来是书案阻止了你们相亲，不如拉开案子，让你两面对面贴着对方如何？
先生说完，全班响起了哄堂大笑，曹瞒与袁术虽互相敌视对方，到底是两脸皮薄的孩子，先生一发怒，二人又蔫了。
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何颙最见不得学生偷奸耍滑，也不喜欢不爱学习，还总是惹是生非的差学生。
他吹胡子瞪眼，一扭头，发现那袁术看到他训斥曹瞒，竟捂着嘴在身后偷笑，当即高声道：袁术！此前吾所教授的学而不思则罔，思而不学则殆。此圣人之言何解？
袁术被何颙喊地站了起来，支支吾吾半天，满脑子都是浆糊，他刚才压根就没有认真听讲，哪里会知道圣人之言是什么意思？
太学教学乃是片段式教学，放养式教学，先生教授课程随心所欲，学生学习全靠自觉，对于这个时代的学子们而言，能够学习，能够读到太学之中集历代积累而成的绝版书籍与竹简，近距离与圣人思想接触，那是此生最难能可贵的时候，没有谁会对学习懈怠，全都珍惜着呢！也没有人允许有人践踏这一片求学圣地。这里的学子，是大汉帝国的未来。
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